为进一步夯实医学人才培养基础，提升人体解剖学课程教学质量，筑牢实验室安全管理防线，5月21日下午，基础tyc8722太阳集团在仁和楼A区422会议室召开人体解剖教学工作与实验室安全工作专题会议。学院党委书记章培军、教学副院长闫海龙出席会议，教学管理科、基础医学实验中心相关负责人及人体解剖学教研室全体教师参加会议。本次会议聚焦教学改革重点任务与安全管理核心要求，对相关工作进行了全面部署，为下一阶段人体解剖教学与实验室管理工作明确了方向。

本次会议以提升临床专业学生执业医师考试通过率、保障实验室安全运行为核心目标，围绕人体解剖教学改革与实验室安全管理两大主题展开深入研讨，明确了多项具体工作举措。

一、深化教学改革 提升培养质量

针对解剖学教学质量提升工作，会议提出两项重点改革方向：

1.推动临床病例深度融入教学体系。会议要求将临床真实案例与解剖学知识点有机融合，在课堂讲授、实验操作等环节增加临床场景导入，帮助学生建立“结构-功能-临床”的关联思维，强化知识点的实操性与应用性，为学生后续临床课程学习及执业医师考试筑牢坚实基础。

2.会议明确要建立常态化集体备课制度，统一教学重点、难点及考核标准，梳理历年执业医师考试解剖学科目高频考点并融入各章节教学内容；鼓励不同教学背景教师交流授课经验，优化教学设计，提升整体教学同质化水平，确保教学内容的系统性与规范性。

二、筑牢安全防线 规范运行管理

针对人体解剖实验室的特殊管理需求，会议对安全管理工作作出详细部署：

强化大体标本规范保存管理

会议要求完善大体标本全生命周期管理台账，严格执行标本保存、使用、处理的操作规范，定期检查保存液浓度、储存环境参数，落实各项安全防护措施，坚决杜绝生物安全隐患，确保标本管理全流程规范可控。

2.推进实验室日常工作标准化建设

会议明确要细化实验室使用登记、设备维护、废弃物处理等日常工作流程，明确各岗位安全责任，定期开展安全隐患排查，形成“人人有责、各负其责”的安全管理格局，保障实验教学工作有序、安全开展。

学院党委书记章培军在讲话中对人体解剖学教研室全体教师的辛勤付出给予充分肯定，并对后续工作提出三点要求：

一是要提高政治站位，充分认识解剖学作为医学基础核心课程的重要地位，其教学质量直接关系到医学生提升的整体水平，关系到未来临床诊疗能力的根基，全体教师要切实承担起立德树人的根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心使命。
  二是要强化责任意识，实验室安全是底线，必须做到“人人讲安全、事事讲规范”，特别是大体标本管理等重点环节，要把安全责任落实到每一个操作细节，坚决防范任何安全事故发生，筑牢实验室安全防线。
  三是要加强队伍建设，临床分流教师的加入是教研室的重要力量补充，要充分发挥其临床经验优势，促进基础教学与临床实践的深度融合，形成跨背景师资的协同合力，打造特色鲜明的解剖学教学团队。

学院教学副院长闫海龙针对教学改革与质量提升工作提出具体要求：要锚定执业医师通过率提升的核心目标，梳理教学内容与执业医师考试大纲的对应关系，把考点融入日常教学，定期开展知识点考核与教学效果评估，及时调整教学策略，确保教学改革落到实处、见到实效。要深化教学方法创新，鼓励教师开展案例式、探究式教学试点，充分利用虚拟仿真、数字解剖等现代化教学手段，提升学生的学习兴趣与知识掌握程度。要完善教学质量监督机制，教学管理科要定期开展听课评课、学生反馈收集等工作，及时解决教学过程中出现的问题，为教师开展教学改革提供必要的资源支持与政策保障。
  章培军书记最后强调，全体参会人员要及时传达会议精神，按照任务分工逐项落实各项工作安排，共同推动基础tyc8722太阳集团教学与安全管理工作再上新台阶。

本次会议的召开，进一步明确了人体解剖教学改革的方向与实验室安全管理的要求，为基础tyc8722太阳集团持续提升医学人才培养质量、保障教学工作安全有序开展奠定了坚实基础。下一步，学院将持续跟进各项任务的落实情况，确保会议部署的各项举措落地见效，不断推动学院教育教学工作高质量发展。